MUSEO NACIONAL DE CIENCIAS NATURALES

Los alumnos de 3º de educación primaria nos cuentan su experiencia en el Museo Nacional de Ciencias Naturales:

"En marzo fuimos de excursión al Museo de Ciencias Naturales. Este día llovía y llegamos tarde al museo. El autobús nos dejó en la puerta. En la entrada hay un plano del museo con todas las indicaciones para no perderte.

Me encantó el dinosaurio, era muy grande, pueden ser herbívoros o carnívoros. Hay fósiles de animales y plantas en cajas pequeñas de cristal, y que no se pueden tocar. Había un pulpo enorme con 140 tentáculos, una lechuza que llevaba a su presa en sus garras. Un elefante, jabalíes con sus crías que se llaman rayones, todo tipo de pájaros... Estaban los hombres primitivos, desde el mono hasta el hombre, que llevaba el pelo largo y una lanza para cazar.

Por último, hicimos un taller de insectos. Yo hice una mariposa."

Ruth Prada 3º B

En clase también hemos hecho un trabajo artístico muy relacionado con nuestra excursión.

¡Mirad, mirad!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¡Familias!

Animaros a visitar este museo porque es espectacular. Hay muchas actividades organizadas para vosotros. Información aquí.

Y aquí, si queréis cuentos, juegos y actividades en línea sobre animales para los peques o para los más mayores.

EDUCACIÓN VIAL

Los alumnos de 4º de educación primaria han disfrutado de una sesión de educación vial a través de la BICICLETA.

Primero, unas clases de mecánica, por si se nos sale la cadena o tenemos algún pinchazo.

Un poco de teoría, también. ¿Cuáles son las partes de la bicicleta? ¿Cómo señaliza un ciclista la dirección que va a tomar? ¿Qué medidas de seguridad debemos tomar como ciclistas?...

Preparados...

Listos...                                                                                                         ¡YA!

DIENTES SANOS

Los alumnos de 1º de educación primaria han recibido la visita del dentista en clase y todos ellos han conseguido un diploma y algunos instrumentos para el cuidado de sus dentaduras. Esta revisión bucodental ha sido organizada en colaboración con la Concejalía de Educación y Sanidad.

¡Enhorabuena!

¿Te sabes los nombres de los dientes?

Pincha aquí ¡A CEPILLARSE LOS DIENTES!

DESAYUNOS SALUDABLES

Los alumnos de 2º de educación primaria han tenido la oportunidad de degustar lo que es un auténtico desayuno saludable.

¿Nos contaríais qué alimentos son indispensables para llevar a cabo un desayuno saludable?

Consulta el DECÁLOGO DE LA DIETA MEDITERRÁNEA PARA NIÑOS.

HISTORIAS DE PIRATAS

El día 12 de marzo de 2012 los alumnos de educación infantil tuvieron una visita, un ilustrador, que nos contó algunas historias de piratas...

¿Queréis leer una?

EL TESORO DE BARBA MELÓN

Barba Melón era el pirata más feroz y temible de los siete mares. Decían que en sus asaltos y abordajes por todo el mundo había conseguido reunir un tesoro fabuloso, el mayor que se conocía. Como buen pirata, Barba Melón no se fiaba de nadie, y siempre llevaba su tesoro bajo sus pies, en la enorme bodega de su barco.

Un día, oyó el pirata hablar de un magnífico tesoro que iba a cruzar el mar en uno de los barcos más poderosos de la tierra. Era un galeón tremendamente grande y estaba muy bien armado, pero nada le gustaba más a Barba Melón que hundir los barcos más grandes y seguir aumentando su tesoro, aunque en el fondo ya era tan rico que necesitaría muchas vidas para gastar tanto oro y joyas como guardaba.

Así, el pirata preparó cuidadosamente el asalto en mar abierto. Como siempre, el abordaje fue un éxito y en poco tiempo estaban transportando el fabuloso tesoro del galeón al barco de Barba Melón. Ciertamente, era un tesoro formidable, casi tan grande como el del propio pirata, y éste se frotaba las manos sólo de pensar en seguir multiplicando sus riquezas.

Cuando hubieron cargado todo el tesoro, acabaron de hundir el galeón, y los piratas prepararon una gran fiesta para celebrar la hazaña. Inmersos en la celebración como estaban, no se dieron cuenta de que el barco se hundía poco a poco, pues el tesoro que llevaba era tan grande, que no podía seguir a flote.

Para cuando se dieron cuenta, ya no había nada que hacer. El barco se marchó al fondo del mar con todos sus malvados piratas y con Barba Melón al frente, quien aún permanece allí atrapado junto a aquel tesoro que llegó a ser gigantesco, pero no tan grande como la avaricia y estupidez del pirata.

¿Has aprendido algo?

ROSINI Y BLUBLÚ EN EL PAÍS DE LA IGUALDAD

Los alumnos de 1º y  2º de educación primaria hemos tenido la gran suerte de ver una obra de títeres y hacer un taller sobre ella, organizada por la Concejalía de Bienestar Social, Familia e Igualdad de Oportunidades .

Rosini y Blublú nos contaron una historia con una moraleja: todas las personas tienen las mismas oportunidades o derechos en algún aspecto. En este caso Rosini (niña) consiguió jugar con el coche de Blublú (niño) y éste lo hizo con la muñeca de Rosini. Compartiendo sus juguetes acabaron pasándoselo mejor.

¿Y vosotros qué pensáis?

¿Quién aparecía ahí, chicos?

Colorín, colorado este cuento se ha acabado...

6 de marzo de 2012

¡EN INFANTIL NOS VAMOS AL MUSEO REINA SOFÍA!

Después de un pequeño trayecto en autobús llegamos a Madrid, nuestro destino:

el museo Reina Sofía.

 

Y ahora que ya estamos preparados, entramos y... hasta las nubes ¡¡¡IIIIIIIIIIIIIuuuuuuuuuuuuuuuuuu!!! ¡Cómo mola subir en este ascensor de cristal!

Una vez dentro, en las salas, vemos estas bonitas esculturas, personajes de una obra de teatro

 ¿sabríais decirnos quién es la protagonista?

¡Ooooooooooooohhhhhhhh! "El Guernica" de Pablo Picasso. 

¿Por qué está pintado únicamente en blanco y negro?

¿Qué está pasando?

¿Qué personajes veís?

¿Cuáles son sus emociones?

 Y ahora... "Muchacha en una ventana" de Salvador Dalí.

Representa a a la hermana del artista, Ana María, a la edad de diecisiete años, asomada a la ventana, de espaldas, en la casa de vacaciones que la familia poseía en Cadaqués (Gerona), a la orilla del mar.

¿Qué color destaca? ¡Sí! El azul ¿verdad? Ese fue el que utilizó Dalí en su primera etapa como pintor.

 Seguimos con la visita...

¡Anda! ¿Y éste quién es?

En “Retrato II”, Joan Miró demuestra su particular lenguaje, simple y pausado. Sobre un fondo azul (color muy utilizado en toda su obra), un hilo ejerce el papel de eje central de todas las partes del cuerpo, formado por una figura aplanada (cabeza) y un semicirculo (cuerpo). Los colores ocupan superficies muy delimitadas. Otras líneas más finas, sugieren la boca, los ojos, la nariz … Su composición es llamativamente austera, donde el toque de color del cuerpo y la cabeza, son los únicos que animan al personaje.

Antes de regresar, hacemos una última parada en el patio, allí nos espera "Carmen" de Calder, una escultura móvil que nos recuerda, con la ayuda del viento, cómo se mueve una bailarina.